Реальні дії учня
Учень не лише переглядає розклад, а здає й допрацьовує домашні роботи, співпрацює та спілкується.
Кабінети учня та батьків
Дайте кожному учаснику робочий простір, а не лише перегляд.
Teach Space створено навколо репетитора, але відкрито людям, які беруть участь у кожному уроці. Учні виконують навчальні дії у власному кабінеті, а батьки під’єднуються до дитини та беруть участь у розкладі, прогресі, спілкуванні й оплатах.
Teach Space
Кабінети учня та батьків
01
Репетитор створює простір
02
Учень приєднується
03
Батьки під’єднують дитину
04
Усі діють у контексті
Можливості
Кабінет лише для репетитора все одно лишає роботу в месенджерах.
Якщо учень не може здати роботу, а батьки — повідомити про оплату або написати в контексті, репетитор вручну з’єднує всіх учасників. Пов’язані кабінети дають кожному потрібні дії, а контроль класу лишається у викладача.
Як це працює
Запросіть, під’єднайте та працюйте разом
Кожен кабінет показує ті самі навчальні відносини з точки зору своєї ролі.
- 01
Репетитор створює простір
Організовує клас, розклад і навчальний контекст та надсилає відповідне запрошення.
- 02
Учень приєднується
Переглядає уроки, відкриває матеріали, працює на дошці та здає домашні завдання.
- 03
Батьки під’єднують дитину
Стежать за відповідним навчальним і фінансовим контекстом, зокрема кількох під’єднаних дітей.
- 04
Усі діють у контексті
Повідомлення, завдання, розклад та інформація про оплату залишаються частиною спільної роботи.
Участь без втрати контролю репетитора
Корисна участь батьків
Батьки стежать за контекстом дитини, пишуть репетитору та повідомляють про офлайн-оплати.
Єдине джерело контексту
Репетитору не потрібно повторно збирати те саме оновлення для кожного учасника й інструмента.
Один процес, пов’язані кабінети
Різні дозволи, одні навчальні відносини
Репетитор
Контролює структуру класу, завдання, записи й підтвердження та запрошує інших учасників.
Учень
Активно виконує навчальну роботу, відкриває матеріали, працює на дошці та спілкується.
Батьки
Під’єднує дітей, стежить за відповідними станами й бере участь у чатах та повідомленні про оплату.
Чіткі межі можливостей
Доступ відповідно до ролі
- Учні та батьки не отримують повний керівний кабінет репетитора.
- Доступ батьків прив’язаний до під’єднаних дітей, а не до всіх даних класу.
- Ці кабінети беруть участь у процесі уроків, але не перетворюють Teach Space на шкільну інформаційну систему.
Поширені запитання
Поширені запитання
Чи має учень власний кабінет Teach Space?+
Так. Учень бачить відповідні уроки, відкриває матеріали, працює на дошці, здає домашні завдання й пише репетитору.
Що можуть робити батьки?+
Під’єднані батьки стежать за відповідним розкладом, домашніми завданнями, прогресом і оплатами, повідомляють про оплату та спілкуються.
Чи можна під’єднати кількох дітей?+
Кабінет батьків створено навколо зв’язків із дітьми та підтримує роботу з кількома під’єднаними дітьми.
Чи зберігає репетитор контроль?+
Так. Репетитор створює й керує навчальною структурою та підтверджує важливі записи, наприклад повідомлені офлайн-оплати.
Додайте учнів і батьків до потрібної частини процесу.
Нехай усі беруть участь із пов’язаних кабінетів, а репетитор зберігає повний навчальний контекст.